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創客風潮來了專題之十五（中央社記者高照芬台北12日電）5月底，屏東縣長榮百合國小自然教室旁夏蟬吱吱鳴叫，遠處山巒清晰可見，教室內小朋友正聚精會神地組裝著機器手臂。

這堂機器人課，長榮百合國小的學生可以和高雄市翁園國小、新北市米倉國小、長坑國小、南投永樂國小、名間國小的同學一起上課。

近年來Maker（台譯自造者，又稱創客）風潮席捲全球，動手做、實踐創意的這股熱潮也吹向台灣的每一個角落，中小學教育也興起一股「創客風」。

這6所學校都是資訊工業策進會「小校聯盟」跨校共學的學校。藉著架設攝影機及電腦螢幕，透過網際網路搭起了遠距教學師資可共享、學生可共學的橋樑。

另外，透過「小校聯盟」的機器人課程也可解決偏鄉小學師資不足、同儕不足，資源不足的問題，並有助於拉近城鄉之間的數位落差。